Notas de la clase 2 y guía de trabajos prácticos

Iniciamos la clase con algunas preguntas sobre los temas vistos anteriormente. La pregunta clase es ¿qué es un objeto?

Basándonos en el (clásico) ejemplo de la cuenta bancaria reforzamos la idea de conocimiento y comportamiento de un objeto. El conocimiento de la cuenta son su saldo, titular y numero. Su comportamiento es devolverme su saldo, extraer y depositar.

Implementamos los métodos para una cuenta y simulamos el comportamiento de la misma haciendo que uno de los alumnos tomara el rol de la cuenta (sus variables estaban escritas en una hoja que el sostenía).  Luego vimos que podíamos tener otras cuentas como esta y llegamos al concepto de "la clase" como "molde" para la creación de instancias. Pueden leer mas sobre clases e instancias en el capítulo 1 del libro de Budd.

Recordamos que un objeto oculta su información y por tanto solo podemos acceder a su conocimiento enviándole mensajes.

Luego vimos como implementar clases y métodos en Squeak usando el browser. Interactuamos con instancias de Cuenta en el workspace. Para verificar que estuvieran funcionando bien, monitoreabamos su estado interno con inspectores. El libro Squeak by example seguro les sirve de ayuda para recordar todo sobre el browser y los menues de Squeak. También pueden dar una mirada al link que dejé en bibliografia "Squeak Smalltalk: language reference".

Nos dimos cuenta de que un objeto debe estar inicializado y hablamos del método #initialize. En squeak, el mensaje #initialize se envía automaticamente a las instancias tan pronto son creadas (ya veremos porque).

Resumimos todo lo que sabíamos sobre variables hasta ahora (de instancia, de workspace, parametros y temporales).

Finalmente terminanos de cerrar la idea de las variables como apuntadores a objeto. Esto implica que las variables de instancia de un objeto pueden apuntar a otros objetos. Esto nos permite hacer que un objeto  "conozca" a otro. El ejemplo que vimos en clase fue la Cuenta, que en su variable "titular" ya no tiene un String sino una Persona.

La guía de trabajos prácticos 2 que ya esta subida al grupo de google tiene preguntas y ejercicios para reforzar todo lo visto en clase. Haré algunas preguntas al principio de la clase que próxima.